为了及时分享成员们外出学习的宝贵经验，评选工作室新logo，展示《数学思考》课例成果，提升团队整体素质，回顾总结工作室的阶段成果，6月14日下午，马鞍山市雨山区张小玲小学数学名师工作室在山南小学小会议室举行了外出学习分享会暨工作室阶段总结会。工作室成员刘静雨主持会议。

  5月，工作室组织部分成员参加了第35届现代与经典全国小数观摩研讨会，成员们收获匪浅，快乐分享自己的学习心得、所见所闻、所思所想。

  工作室主持人张小玲率先发言，她畅谈了这次外出学习的总体感受，大咖云集，与新课标理念结合甚密，并具体地指出了自己对贲友林、张齐华、俞正强、吴正宪等名师教学的感受。她还说，问渠那得清如许，为有源头活水来。希望今后能够创造更多的学习机会，带领工作室成员外出学习，也希望成员们将学到的新理念、新方法应用于自己的课堂教学之中。

  接下来5位外出成员依次上台，分享感受。唐尾玲重点分享自己听林俊老师执教的《圆柱与圆锥体积的练习课》所受的启发。她表示，今后公开展示课也会尝试选择练习课执教。从习题出发，构建习题间的联系，进行整合改编，这样的课也会很出奇新颖。

  张洋简谈了所听三节课的感受，她感受到大师课堂的魅力，教学的生活化与艺术化，问题引领毫无痕迹地贯穿整节课，真正体现了“润物细无声”的感觉；并表示课堂教学是一个永恒的话题，自己永远都不可能停下勇于实践、勇于追求的脚步。

  徐伟伟重点谈了自己对俞正强执教的《曹冲称象》的感受。她说，俞老师只用一段视频、一只粉笔和一连串的追问来诠释全课，剥丝抽茧，让学生体会数学课和语文课《曹冲称象》的不同之处，从素材的角度进行学科整合，用任务驱动和问题引领数学课堂，让学生在“润物细无声”中实现跨学科学习，形成最纯粹的知识。

  魏珍说，每一次外出学习，总能让人从中发现了自己的不足，总能让人感觉是一次精神、心灵的洗涤与提高，同时也深刻地感受到自己与名师之间的巨大差距。当热爱与情怀相遇，相信思想的火花，一定会在数学的课堂上熠熠生辉！

  刘静雨说，名师的课堂，让我们真切地看到了以学生为主体的课堂应有的模样。他们巧妙地设计驱动性任务来引导学生学习，组织学生进行小组合作，鼓励学生表达自己的思维，并借助同伴的力量共同进步。每一个孩子的汇报都让我们惊叹不已，这样的课堂正是我们所向往的，虽然目前我们还无法达到这样的高度，但这次学习让我们重新燃起了实践的信心和热情。

  接着，张小玲介绍了本次logo设计的评选标准和流程，邵缘秋展示了各logo设计作品，重点介绍了评选小程序的制作的步骤。邵缘秋老师通过“人人微”APP设计投票通道，并分享怎么来制作投票通道。投票过程秉承公正、公平的原则，真实有效。张小玲公布评选结果，展示最佳设计作品，并为获奖者颁发奖品和荣誉证书。

  工作室成员魏珍通过PPT、视频等形式进行《数学思考》无生课堂展示，张小玲予以简单评课，她对执教者应有的教态、无生课堂与说课的区别、无生课堂在演示、师生评价等方面给予了具体的指导。

  最后，张小玲就现阶段的工作从教学成果显著、教研活动丰富、资源共享共建等方面做总结；并从加强学习交流、拓展合作领域、创新活动形式、培育优秀人才方面谈了自己对工作室未来发展的想法。她鼓励老师们积极参加各级各类比赛及教研活动，为后面的市区骨干评选做好积极的准备。并希望老师们利用暑期时间认真阅读新课标及解读，对于接下来所申报的课题在研究内容方面予以了一定的理论指导。

  独行快，众行远。本次外出学习分享会暨阶段总结会给工作室成员们带来新的启示和灵感，期待每位成员的积极性与创造力进一步充分的发挥，一同推动工作室的发展与进步。（张洋/图文）

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