一间活动室、一张幕布、一块用扫把立起来的吸光板、一架相机......近来，岭南师范学院的学生在学生公寓中心建议一场“光影·留痕”义拍活动，搭建起简易版的摄影棚，为作业10年以上的宿管人员摄影一张专属形象照。

  “我要穿那件粉色的衬衫过来，你们必定要把我拍得美丽些！”电话那头，一位宿管阿姨爽快地容许了学生的约拍，“我在岭师干了将近二十年，本年就要退休了，这张形象照将是一份很宝贵的退休礼物。”

  这是学生第一次触摸人像棚拍，从布景、调光到试镜，每一步都要自学。有时一群人忙活了一天，也调试不出满足的作用。直到开拍的前一晚，他们才拍出了第一张光感适可而止的形象照。

  “我没化过妆怎样办？”“能把我的斑遮掉吗？”“化装会不会很杂乱呢？”......开拍时，每一位走进摄影棚的宿管人员都被邀请到化装区，为了可以更好的确保形象照的精巧度和复原度，担任化装的学生决议用哑光淡妆的方法来为摄影目标打底和修容。

  有宿管阿姨说，上一次化装，已经是几十年前拍结婚照的时分了。还有宿管阿姨表明，为了这次摄影，她把衣柜里最美的衣服都翻了出来，还特地去买了一支口红，把自己打扮得漂美丽亮地来摄影。

  “我要怎样笑呢？”“我的手要放哪里？”“我要看哪里呢？”……因为平常很少摄影，不少宿管人员面临镜头时有些严重，为此，学生们提前准备了一套摆拍姿态指引图，试着和宿管人员聊点轻松的论题，不断地鼓舞他们，“叔叔，就这个姿态，坚持住，好帅！”“阿姨，你露齿笑真的太美了！”

  选图时，不少叔叔阿姨期望学生能帮助后期处理一下面部“瑕疵”，但学生婉拒了，他们都认为，皱纹、青丝和老年斑是宿管人员这一集体不能抹煞的精力底色。“咱们拍形象照不是为了让摄影目标更美，而是要发现、出现而且复原他们原本的美。”岭南师范学院2022级网络与新媒体专业的学生陈嘉希和记者说，“所以咱们在修图的时分并没有一味地磨皮，而是重复调整、酌量，通过更多细腻的处理，让他们在美的基础上还能保存年月的痕迹，这也契合咱们给这次义拍活动取的姓名——‘光影·留痕’。”

  看到成片时，宿管叔叔陈晓晖红了眼眶，“这相片看着太像我爸爸了。我爸爸曾经是中文系的教授，我也是中文系结业的。他走了，我很牵挂他。”他很幸亏能在此时此刻，具有了一张如此特别的形象照。

  活动完毕后，有学生说，每次通过文明活动室，还会想起棚拍的日子。受访者供图

  很多张底片都是这群学生的汗水，寒来暑往，这群看护学生的作业者们总是默默无闻，不计较，不诉苦，他们用旷达感染了学生，学生也用线张形象照，相片里，光打在他们的脸颊上，照见了人像的魅力光晕，显示了一段又一段育人故事。